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ひとまち大学のスタッフが、授業準備の奮闘っぷりや奈良のアレコレをお届けします。
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  • 楽しくて美味しい授業

    6月25日、約3年ぶりに奈良ひとまち大学のスタッフとして授業に従事しました、“TSK”です。
    今回の授業は、「奈良から届ける和菓子の世界 ~『樫舎』が大切にしていること~』です。

    当日、奈良ひとまち大学のポロシャツに袖を通したところ・・・ピチピチ!?
    一番大きなサイズを借りたにも関わらず、です。
    ・・・あれ?
    3年前はジャストサイズだったのに・・・。
    どうやら体は年々、横に成長しているようです(涙)。

    楽しくて美味しい授業

    本日の教室は奈良市生涯学習センター3階のクッキングルームです。
    受付開始時刻が近づいてきたので、道案内をするため入口付近に行ったところ、1階の交流サロンにたくさんの人が集まっており、しばらくするとピアノ演奏が始まりました。
    そう、この日はピアノコンサートが開催されていたんです!!

    楽しくて美味しい授業

    響き渡るピアノの優雅な音色は、ポロシャツピチピチ事件で意気消沈していた私の心を癒してくれているようでした(笑)。
    奈良ひとまち大学の学生の方も、受付開始までの時間にピアノコンサートを鑑賞して楽しんでいましたよ♪

    そんなこんなで授業開始時刻となり、欠席者もなく、無事に授業が始まりました。
    今回の先生は、和菓子職人の喜多誠一郎(じょういちろう)さん。
    和菓子の話はもちろん、先生の生い立ちや某有名人との話、和菓子作りの実演など、内容盛りだくさんの楽しくて美味しい授業になりました。

    楽しくて美味しい授業

    授業の様子は「ひとまちレポート」をご覧ください♪
    「〝伝統〟はない。ただあるのは、素材の味。」
    http://nhmu.jp/report/39704

    授業中、なんといっても印象深かったのが、和菓子の試食の時のみなさんの幸せそうな顔!!
    そんな顔を見ていたら食べたくなりましたが、もちろんスタッフなので食べることはできません(涙)。

    が、しかし!
    授業が終わった後、試食で余ったお干菓子をスタッフにも分けてくださいました!!!!
    ありがとうございます、先生!!

    楽しくて美味しい授業

    食べた瞬間、「おいしーーー!」と、みなさんと同じ顔になったことは言うまでもありません!
    (気の利いた食レポができずにすみません。)
    もっともっと食べてみたくなり、今度、家族で樫舎に行く計画を企てた“TSK”なのでした。

    ちなみにピチピチのポロシャツを半日着用し、翌日肩こりがひどかったのは内緒の話です(笑)。

    (TSK)

    アートの温故知新の場

    今回の授業「アーティスト・イン・レジデンスってなに? ~『スペースデパートメント』の取り組み~」は、先生の数々の作品の紹介からスタート。
    先生のユージンさんはオーストラリア出身で、日本語もお話しされるのですが、詳しく伝えようと熱が入ると英語になるので、学生時代を過ぎてウン十年英語から遠ざかっていた私は、初めはどうしようかと思いました。
    でも英語の場合でもゆっくり、または写真を交えて伝わるよう話してくださるので、ホッとしました。
    学生のみなさんの様子を見ると、フンフンと頷きながら聞いていたり、英語で質問したりと、英語を使える方が多くて凄いと感心しました。
    全部理解できたとは言い難いですが、私なりに先生の取り組みを知るよい経験になりました。

    アートの温故知新の場

    授業の様子は「ひとまちレポート」もご覧ください♪
    「古都奈良に根付け、近代アート」
    http://nhmu.jp/report/39693
    「アート・イン・奈良」
    http://nhmu.jp/report/39740

    作品の紹介から。
    フィリピンのコンペティションでは、台風が来たら傘のように閉じてやり過ごす屋根を持つ洗濯場が入賞。
    雨水を集め人を集めるコミュニティというのがコンセプトです。
    お金持ちの人のための高額な費用をかける建築だけでなく、人々のための安く作る建築にも興味があるとのこと。

    アートの温故知新の場

    雑誌『新建築』や、企業「セントラル硝子株式会社」などが行う多くのコンペにも参加してきたそうです。
    700エントリーを超える作品のなかで、わずか1ポイント差で2位となったものも。
    最終段階まで選ばれた7人が公開のプレゼンテーションを行い、10人程度の審査員が選定するそうで、コンセプトを伝えるのには、さぞ熱を込めたプレゼンになるのでしょう。

    そのほか、数々のインスタレーション作品も制作しています。
    インスタレーションって何?
    調べてみました。
    インスタレーションは、1970年代以降に一般化した、絵画・彫刻・映像(動画)・写真などと並ぶ現代美術における表現手法・ジャンルのひとつだそうです。
    インスタレーションは制作期間が短いものが多く、期間の決まった展示である一方、建築は時間がかかり、作った建築物も長く残ります。
    相反するようですが、先生が興味を持っている「コミュニティと素材」の2点が制作に共通しているとのこと。
    なるほどです。

    アートの温故知新の場

    インスタレーションは1日限りのものもあり材料がもったいないので、アーティストグループで会社などから廃材を譲り受けたり、安価な素材を使ったり、自然に返せる素材を使ったり。
    ロンドンでは、細い竹の棒を5,000本使って、外から中の様子を見ることができる茶室を展示しました。

    シドニーでは、2.9m×2.3mのスペースに2人用のオフィススペースを作るというテーマのところ、段差を付けて4階層にし、例えばテーブルを椅子としても使うなど1つの素材にいくつもの機能を持たせて、12人が座れるオフィスにしました。
    狭い空間を有効に使う日本らしい考え方が取り入れられています。

    京都市北山でのインスタレーションでは、3.6mの葦を5万本使って京都の嵐山をイメージした作品を展示しました。
    このコンペの審査員には、建築家の安藤忠雄さんや森ミュージアムのキュレーターさんなどがおられたそう。
    アイデア先行でコンペに通ったので、材料の調達に慌てたそうです。
    冬の時期で日本では葦が手に入らなかったので、中国から取り寄せました。
    値段が高くない時期でホッとしたそうです。

    なぜ奈良に来たのですかとの質問には・・・
    日本の建築・文化・哲学に興味を持ち、20年ほど前の学生時代に、長期休暇を利用して3か月滞在。
    滞在が終わりに近づく頃、「帰りたくない」と親御さんに交渉し、2年延長しました・・・とのこと。
    そんなに日本を気に入ってくださって、とても嬉しいですね。

    その後、世界のいろいろな国に行き、6年前に再度、日本に来られました。
    初めに西大寺付近の1980年代に建てられた家をほぼ独りで壊して新しく作り上げ、今はご家族で住んでいます。
    物をため込まないように収納は少なめで、合板やポリカーボネート板のような手に入れやすい材料を使用してリノベーションしたそうです。
    写真を見ると、暮らしやすそうで、とてもおしゃれな家です。

    さらに3年前に、今回の授業の教室となった「スペースデパートメント」の元になる古民家を見つけました。
    活かせるところはできるだけ活かし、少しのデザインを加えて新しい建物に。

    特徴的な和室の天井の三角のデザインは、高さを出すためです。
    これも先生自らの仕事で、ホームセンターの材料などで、ここだけで約1か月の制作期間がかかったそうです。

    アートの温故知新の場

    オープンキッチンもお手製で、シンプルでとてもおしゃれで開放的です。
    「日本のシステムキッチンはとても高いですね」とのこと。

    ここは、アーティストのためのレジデンスです。
    外国から奈良に来た違う文化の人たちが滞在し、奈良をリサーチしたり、新しいアートを創作したり、ここでお披露目したりして帰っていくための場所。
    アーティストにコミュニティを与えるための場所です。
    先生が興味を持っている「コミュニティと素材」のコミュニティです。

    アートの温故知新の場

    奈良には古い文化財、つまり古いアートがたくさん残されています。
    そこに海外からアーティストが新しいアートを運んで来る。
    それらをうまく繋げたい。
    奈良は温故知新の場にふさわしい・・・という思いで先生はこの地にアーティストレジデンスを作ったのです。
    奈良に住む私たちは、ここに来れば、外国の文化または新しい文化と奈良が融合した新しいアート作品に触れることができるでしょう。
    機会を見つけて訪れたいものです。

    (ぼちぼち)

    音楽の種をまく人

    今年2月の授業「歌声を奈良の風にのせて ~氷置晋のミュージックライフ~」を覚えています??
    その授業の先生・氷置さんから「おもしろい同級生がいるから!」と紹介していただいた方が、7月23日(日)の授業「世界の子どもに届ける音楽 ~僕とワールドシップオーケストラのこと~」の先生、農澤明大(のざわあきお)さんです。

    音楽の種をまく人

    農澤さんは、氷置さんと同じ奈良女子大学附属中等教育学校で学生生活を過ごしました。
    子どものころからピアノやヴァイオリンに親しんできたそうですが、音大を卒業された後は、演奏する道ではなくプロデュースやマネージメントを学び、その道に進んだそうです。
    農澤さんと氷置さんは東日本大震災の時に奈良駅前でチャリティライブをした仲で、なんと2週間で200万円も集めて話題になりました。

    氷置さんの授業では、現在に至るまでの音楽活動のなかであったいろいろなきっかけをお話しいただきましたが、そのひとつに友人に誘われて行った海外での演奏活動がありました。
    その友人こそが、農澤さんなんですよ。
    それならば是が非でもお会いしたいとご紹介いただき、お会いすることができました。

    開口一番、「生のクラシックを聴いたことがありますか」と尋ねられました。
    私は幼いころからピアノを習い、部活などを通していろんな楽器を経験してきたことから、意気揚々とそのことをお話ししたのですが、農澤さんはこう続けました。
    「日本には、生の音楽を聴いたことがない子はほとんど居ないと言っていい。
    『生のクラシックを聴いたことがありますか?』という問いは、一度でも聴いたことがあったら『はい』と答えられる問いです。
    『はい』と答えない子は、たった一度もその経験がない子です。
    途上国には、楽器を見たこともない音楽を聴いたこともないという子が、まだまだたくさん居るのです。」

    考えてもみないことでした。
    氷置さんの授業で、海外での演奏活動の話を聞いていたにもかかわらず、です。
    農澤さんは途上国の子どもたちに音楽の楽しさを届ける活動をされています。
    初めて聴く音楽が素晴らしいと思ってもらえるように、日本全国からプロの演奏者を集めてフルオーケストラを組んでいくそうです。
    ちゃんと、みっちり練習をして。

    音楽を耳にしたことのない子どもたちの前での演奏は、拍手や歓声が地鳴りのようなどよめきで、音楽を楽しそうに聞いて心から喜んでくれるそうです。

    音楽の種をまく人

    演奏者自身もまた感動し、得るものが多い体験だそう。
    その感動を多くの人と共有するために、ワールドシップオーケストラを立ち上げられました。

    音楽の種をまく人

    今回の授業では、ワールドシップオーケストラの活動についてや、海外の子どもたちに音楽を届けた時の経験、国内外で活動し国内外のたくさんのアーティストと関わっている農澤さんだからこそ見える奈良の魅力について、たっぷり語っていただく予定です。

    「音楽の種を蒔く人になりたい。」
    農澤さんはそう語っていました。
    音楽には、プロになる人、趣味で演奏する人、聴く専門の人など、いろいろな関わり方があっていい。
    そして、音楽を楽しんでくれる人が増えたらいい・・・ワールドシップオーケストラはそんな活動なのかなぁと思いました。
    ワールドシップオーケストラの活動は海外だけではありません。
    もちろん日本でも演奏活動をされています。
    もっと詳しい話は、ぜひ授業で聞いてくださいね。
    お話だけでも感動すること間違いなしです。

    音楽の種をまく人

    あ、それと農澤さんって、口笛コンテストで2位になったことがあるんだそうですよ。
    そっちも少し興味がありますよね。

    申込はこちらから↓
    http://nhmu.jp/class/39616

    この授業の教室・奈良女子大学附属中等教育学校の案内はこちらから↓
    ひとまちブログ「授業『歌声を奈良の風にのせて』の教室案内」
    http://nhmu.jp/blog/info/17044

    (たかねぇ)

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